課程名稱 |
中國文學史概說二 The Introduction of Chinese Literature History (Ⅱ) |
開課學期 |
102-2 |
授課對象 |
文學院 外國語文學系 |
授課教師 |
許暉林 |
課號 |
CHIN2238 |
課程識別碼 |
101 24920 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期二6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
文19 |
備註 |
總人數上限:30人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022CHIN2238_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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課程概述 |
本課程分為(一)抒情傳統(二)敘事傳統,獨立選修。上學期講授抒情傳統,下學期講授敘事傳統。中國文學大致可以歸納為三種重要的文類:詩歌、散文(含賦體)、小說、戲曲。本課程原應依照文學史課本的編排,隨著歷史的進程逐章講解。但是為了滿足外文系學生對中國文學四大類文學作品的閱讀欣賞,故設計兩大系統進行閱讀。抒情傳統包括詩經、楚辭、漢詩、魏晉詩、南北朝詩、唐詩、宋詞等韻文學。敘事傳統包括唐傳奇、宋話本、明清章回小說、元雜劇、明清傳奇(指戲曲)等敘事文學。在兩大文學傳統中,可以掌握每個時代文學如何各自在抒情與敘事的體系中傳承與開展,由此掌握文學史縱向與橫向的發展軌跡。 |
課程目標 |
在下學期的課程當中,學生必須大量閱讀魏晉至明清各時代重要的敘事文類作品。經由作品之閱讀,勾勒出中國敘事文學的歷史演變與繼承發展。 |
課程要求 |
學生必須準時出席、事先完成指定閱讀,並且積極參與討論。學期末以小組為單位進行口頭報告,並繳交書面報告一篇,字數約4000字。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期末報告 |
60% |
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2. |
課堂參與 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/18 |
課程介紹 |
第2週 |
2/25 |
中唐以前的敘事傳統 (一) |
第3週 |
3/04 |
中唐以前的敘事傳統 (二) |
第4週 |
3/11 |
唐傳奇與敦煌變文 |
第5週 |
3/18 |
城市生活與宋代筆記 |
第6週 |
3/25 |
停課 |
第7週 |
4/1 |
元明雜劇與南戲的興起 |
第8週 |
4/08 |
明代中期小說中的英雄主義 |
第9週 |
4/15 |
期中電影欣賞:TBA |
第10週 |
4/22 |
晚明小說與商業菁英 (一) |
第11週 |
4/29 |
晚明小說與商業菁英 (二) (閱讀材料:《三言》) |
第12週 |
5/06 |
歷史、認同與記憶:明清鼎革之際的文學 (閱讀材料:《秣陵春》) |
第13週 |
5/13 |
文人時代與其終結 (一) (閱讀材料:《紅樓夢》1-12回) (由楊佳嫻教授授課) |
第14週 |
5/20 |
文人時代與其終結 (二) (閱讀材料:《儒林外史》) |
第15週 |
5/27 |
早期現代小說的興起 (閱讀材料:《老殘遊記》) |
第16週 |
6/03 |
個人課堂報告與回饋 |
第17週 |
6/10 |
個人課堂報告與回饋 |
第18週 |
06/17 |
期末報告 deadline |